Frecuentemente cuando estamos al frente de un grupo de alumnos tendemos a realizar las cosas de manera automática, podríamos decir que lo hacemos hasta por inercia. Pero si nos preguntáramos: ¿puedo hacerlo de otra manera?, de seguro la respuesta sería afirmativa. Pues es tiempo de eso, del cambio, de animarnos a probar de otra manera, es tiempo de ser un docente disruptivo.
Ante un escenario de constantes cambios y por momentos tan incierto, el desarrollo de las clases, sea en la…
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Fuente: Abc Color – www.abc.com.py
